Анализ НОД:

1. Уровень подготовки.
Непосредственная образовательная деятельность является итоговой в рамках проекта работы с детьми среднего дошкольного возраста по развитию речи. Тема, цель и поставленные задачи соответствуют требованиям ООП ДО, а также знаниям и возможностям детей. В ходе НОД были решены поставленные задачи: развивающие, обучающие и воспитательные.

2. Готовность воспитателя.
Предварительная подготовка педагога помогла поддерживать живой интерес детей в течении всей НОД. Все дидактические игры, театрализованные атрибуты, используемые в ходе образовательной деятельности подготовлены педагогом, материалы для песочной терапии в группе в наличии , в свободном доступе.
Все пособия отвечают требованиям безопасности, эстетично выглядят, вызывают живой интерес у детей.
 
3. Мастерство воспитателя: (изложение материала, организация диалога, самостоятельная работа детей).
В течение НОД Елена Анатольевна умело организовала детей, использовала индивидуальный подход при возникающих затруднениях у детей. Большое внимание воспитатель уделяла развитию связной речи детей, построению предложений, а также звукопроизношению малышей.
Педагогом были созданы все условия для активизации личного опыта детей. В середине НОД проведена физкультурная минутка и пальчиковая гимнастика. Речь педагога грамотная, спокойная, тон доброжелательный.
 
4. Активность детей: интерес к организованной деятельности, полнота охвата.
Дети в ходе НОД активны, заинтересованы в происходящем действии. Педагог умело организует дошкольников, использует личностно-ориентированный подход, театрализацию (образ воспитателя – Шапокляк), учитывает индивидуальные особенности каждого.
НОД способствовала развитию таких качеств, как коммуникативность, дружелюбие, расширению кругозора.

Отзывы и рекомендации:
 Замысел НОД реализован, поставленные задачи выполнены. Замечаний нет.

Старший воспитатель: Дрюк Юлия Анатольевна